Abstrak. Sinasabing ang wika ay isang panlipunang phenomenon / kaganapan na mahalaga hindi lamang sa indibidwal bagkus lalo sa lipunang kanyang ginagalawan at kinabibilangan. Magiging esensiyal ang pagtuklas rito, lalo kung iuugnay ito sa lipunan na masasabing isang complex na aspekto. May ginagampanan ang lipunan sa proseso ng pagkabuo ng wika. Lipunan ang kolektibo ng tao o komunidad na magkasamang naninirahan at nagpapahalaga sa mga itinakdang gawi, paniniwala, kilos, ideolohiya, at kultura. Hinuhulma ng lipunan ang wika sa pamamagitan ng pagibibigay ng preference sa kung ano ang tatanggapin o hindi. Sa pagkakaiba-iba ng lahi, paniniwala, idelohiya, at kultura nagkakaroon tayo ng marami at magkakaibang persepsiyon sa pagtanggap ng mga bagay. 

 

Sa kabilang banda, ang sosyolohiya, bilang isang agham-panlipunan ay may malaking ambag sa pag-usbong at paghulma sa mga nangingibabaw na kalakaran sa kasalukuyan. Mapopook ito sa pagsisimula ng integrasyon ng mga mananakop lalo na nang ito ay gamiting instrumento at idaan/ipasok sa sistema ng edukasyon. Mula rito makikita ang pagtatagpo ng wika at lipunan na siyang magbibigay-hugis sa sinasabing panlipunang penomenon. Ang papel na ito ay sisikaping talakayin ang kahulugan ng agham-panlipunan (sosyolohiya) at paano ito umusbong sa Pilipinas, ugnayan ng lipunan sa Estadong kolonyal, at gampanin ng wika bilang panlipunang penomenon.

 

Mga Susing Salita. Agham-panlipunan, Panlipunang penomenon, Sosyolohiya, Estadong Kolonyal, Wika at Lipunan

​

Cite this article:

Salorsano, G. D. (2025). Panimulang silip: Ugnayang agham-panlipunan (sosyolohiya) at wika bilang panlipunang penomenon. DALIN: Journal of Literature Educators Association of the Philippines, Inc., 2(2), 1–8. https://www.leapphil.org/_files/ugd/405de6_571ffb511fd0420c9380700622161ac4.pdf

Abstract. F.H. Batacan’s debut novel Smaller and Smaller Circles has received much critical acclaim and a relatively wide readership as it is one of the few gems of crime fiction in contemporary Philippine literature. Despite this, there are very few scholarly works written about this novel, and these do not explore its social milieu, which is a major driving force in the narrative. Thus, this paper aims to address this gap through a Marxist analysis of the themes of marginalization, dehumanization, and salvation. In particular, it unpacks how the various social forces in the work coalesce to perpetuate marginalization and dehumanization and how salvation is possible only through the sincerity and expertise of individuals, who, ironically, belong to the elite. Through close reading, how crime fiction mirrors social dynamics is examined through the author’s choices. The paper then argues that crime is symptomatic of greater social maladies perpetrated by a system that favors the rich and undermines the poor, wherein those who do not possess financial wealth or political influence are denied the opportunity to improve their lot in life or enjoy a fair and just treatment.
 

Keywords. crime fiction, Marxist analysis, Philippine literature in English, cultural studies

​​

Cite this article:

Wyson, J. D. B. & Montealegre, M. A. C. (2025). Marginalization, dehumanization, and salvation in F. H. Batacan's Smaller and Smaller Circles. DALIN: Journal of Literature Educators Association of the Philippines, Inc., 2(2), 9-21. https://www.leapphil.org/_files/ugd/405de6_571ffb511fd0420c9380700622161ac4.pdf

Abstract. This paper provided a Marxist analysis of selected Shakespearean plays, specifically “The Tragedy of Hamlet: Prince of Denmark,” “The Tragedy of Julius Caesar,” “The Taming of the Shrew,” and “The Merchant of Venice.” As a descriptive-analytical paper, our Marxist analysis brought to light the specific characters, scenes, issues, problems, and motifs from the plays that affirm the weight of Marxist truths, principles, and issues, namely class and power struggles, capitalism, alienation, and cultural materialism. We surveyed and reviewed the scholarship that was done to see how previous authors variably applied the ideas of Marx and even used Shakespeare’s works in validating Marxist creeds and tenors to further show the novelty of our analysis. To support the Marxist foreground and interpretation of the plays, we also offered an exposition of the materialist and antagonistic society and conditions that Shakespeare experienced during the period of the Renaissance in Elizabethan England. This entailed locating how the Marxist models and concepts of the superstructure and base variably created linkages affecting literary production, creativity, and consciousness, leading to the examination of the foregoing Marxist truths and issues. The consequences of these linkages can be seen in how literature reflected the powerful formation of the materialist and antagonistic conditions of man and his manifold actualities. In conclusion, Shakespeare, his milieu, and his plays can be a testament to the fact that literature can hold a mirror up to nature, disclosing the possible societal tensions and contradictions that occurred in Elizabethan society.

 

Keywords. Base, Elizabethan Society, Marxism, Superstructure, Shakespeare

​

Cite this article:

Ledesma, J. R. C. M. & Manalastas, A. E. (2025). Critical-dramatic correlations: Marxist truths and principles in Shakespearean plays. DALIN: Journal of Literature Educators Association of the Philippines, Inc., 2(2), 22-32. https://www.leapphil.org/_files/ugd/405de6_6c897e79991e483eb14a5c5ae3383099.pdf

Abstrak. Mabilis ang pagbabagong dulot ng teknolohiya sa paraan ng pagkatuto ng mga bata lalo na sa usapin ng mga akdang pampanitikan. Itinuturing na hamon sa mga guro kung paanong ang pagtuturo ng panitikan sa klase ay magiging makabuluhan at kawili-wili. Isa sa mga nakikitang may kakayahang tumugon sa hamon na ito ay ang paggamit ng YouTube bilang kagamitang panturo sa elementarya. Gayunpaman, ang paggamit ng ganitong paraan ay kinakailangan ding isangguni sa mga magulang. Kung ang guro lamang ang nakauunawa sa wastong gamit ng YouTube bilang kagamitang panturo, mawawalan lamang ng saysay kung wala itong suporta mula sa mga magulang. Gamit ang disenyong non-experimental descriptive, nilayon ng pag-aaral na ito na alamin ang saloobin ng mga magulang sa paggamit ng YouTube bilang kagamitang panturo sa mga akdang pampanitikan sa elementarya. Isinagawa ang pag-aaral sa Santa Rosa Integrated School sa Nueva Ecija. Labinlimang (15) magulang ang kasangkot sa pag-aaral na ito kung saan binigyan sila ng talatanungan. Batay sa lumabas na resulta ng pananaliksik, inirekomenda ang mga sumusunod: 1) integrasyon ng YouTube sa mga aralin; 2) pagkakaroon ng sariling training-workshop para sa mga magulang; 3) pagbuo ng YouTube Handbook para sa mga mag-aaral; at 4) pagsasaalang-alang sa kultura ng batang gagamit ng YouTube.

 

Mga susing salita. Teknolohiya, YouTube, Handbook, Panitikan, Kagamitang panturo

​

Cite this article:

De Guzman, J. A. P. (2025). Saloobin ng mga magulang sa paggamit ng Youtube bilang kagamitang panturo ng mga akdang pampanitikan sa elemenarya. DALIN: Journal of Literature Educators Association of the Philippines, Inc., 2(2), 33-46. https://www.leapphil.org/_files/ugd/405de6_f4c42ae8a5454b21817c66190b68db78.pdf